□本报记者 吴艳瑛

在教育的舞台上，总有一些人默默耕耘，用自己的智慧和汗水，为学生们照亮前行的道路。在科尔沁右翼前旗第二中学，马伟勋校长就是这样一位令人敬仰的教育者。2022年8月，根据中组部“国家乡村振兴重点帮扶县教育人才组团式帮扶”工作要求，作为北京市十一学校副校长，马伟勋受组织部门委派，怀着对党的教育事业的无限热忱和对西部教育发展的深情厚谊，携妻子王晋珠老师来到内蒙古科尔沁右翼前旗这块教育热土开展教育帮扶工作，任第二中校长，开启了他的教育帮扶之旅。

清晨的阳光柔和地洒在校园里，马伟勋已经早早地来到学校，开始了一天忙碌而充实的工作。教室里，马伟勋面带微笑，耐心地倾听着学生的困惑和烦恼，他用温和的话语鼓励着学生，为他们指引前进的方向。在校园的各个角落，都能看到他忙碌的身影，他时而与教师研讨教学方案，时而与学生交流梦想和未来。

制定蓝图 规划路径

来校以后，马伟勋主动融入、积极调研，了解学校办学现状，思考未来工作路径，关心教师最关注的事，召开教代会，修订了《二中职称评聘方案》，制定了《学校三年发展规划》，确定了“强校梦”的奋斗目标，提出了向高标准精细化管理要效益、向深度教研要效益、向高质量的课堂要效益、向良好的师生关系要效益、向改革要效益五个“要效益”。确定了分三步走战略：第一年“规范管理年”、第二年“课堂成长年”、第三年“质量提升年”。

五育并举 立德树人

五育并举、立德树人一直是教育的重要理念，马伟勋对此高度重视并积极践行。他充分发挥榜样的力量，推行了“卓越学生评选”方案，精心树立并打造了一批学生典型，让这些优秀的学生成为大家学习的楷模，引领着周边的同学不断进步；同时，还打造了具有示范作用的校级优秀班集体“雪狼班”，鼓励全校班级都能发扬坚韧不拔、团结奋进、勇往直前的精神。

在学生管理方面，马校长大力实施五育并举，尤其注重加强学生的感恩、爱国主义等方面的教育。每学期都会定期召开主题班会，为学生的成长提供了丰富的滋养。主题班会中，学生们围绕着各种不同的主题进行交流发言。有的主题聚焦“感恩父母，传承孝道”，让学生们分享与父母之间的温馨故事，表达对父母辛勤付出的感激之情；有的主题围绕“爱国情怀，立志报国”，让同学们激情澎湃地讲述着英雄事迹，抒发着对祖国的无限热爱与忠诚；还有的主题涉及“责任担当，奉献社会”，大家探讨着如何在日常生活中践行责任，为社会贡献自己的力量。

此外，学校还开设了23门社团选修课，为学生开拓视野、提升综合素质提供了丰富的选择。学校注重活动育人，举办了多种多样的大型活动，让学生在参与活动的过程中得到全面发展。

外引内援 提升质量

结合北京市十一学校教育理念，马伟勋提出了“让每个孩子更好的发现自己、唤醒自己”的教育理念。“我双管齐下，对内抓教师教研，对外积极联络，吸纳校外优质教育资源。”马伟勋说。

于是，马伟勋从改革教研制度入手，积极提升集体备课质量。依托支教教师，成立教师发展中心，认真抓好“一课一研”和搞好“一日研修”，提倡深度教研，注重课堂设计；同时，以赛促教，开展教学基本功大赛，扎实推进以学生为中心的大单元备课活动，问题化情境化设计。科右前旗第二中学高一年级英语老师阿荣斯琴告诉记者：“马校长提出的一课一研活动，我们受益很多，这种研究方式鼓励教师之间相互学习，互相促进，共同进步，有助于构建一个积极协作的教师团队。一课一研活动，细化了我们的教研内容，我们在摸索和交流中不断提高教学质量。”

此外，马伟勋还首倡并引进“最近发展区教学”，让管理建立在科学的数据基础上，通过错题重组、变式练习、小组合作等方式让教学更具针对性、时效性，让教学评价更公平，更好地发掘学生潜力。

与北京市十一学校、北京玉渊潭中学签订协议，积极协调北京优质教育资源，包括教师培训、课程支持、优秀课件、教学案等，解决实际问题。还邀请北京理工大学的专家团队、海淀区的英语、政治学科教研员、自治区生涯规划专家、兴安盟教师发展中心的团队入校讲座、指导课堂和教研。

“教育人才组团式帮扶工作意义重大，促进了教学资源的共享和教育经验的传播，更让北京市十一学校的先进教育理念和教学方法，在科右前旗落地生根，我将在这里播撒美的种子，持续照亮孩子们的成长之路，将党的教育帮扶政策变成学生家长的笑声和掌声。”马伟勋说。

日前，马伟勋获得了“感动海淀”年度文明人物的荣誉称号。他的故事，正是对教育初心和梦想的最好诠释，他以情暖科尔沁，用爱筑梦兴安盟，为西部教育的发展贡献着自己的力量。